《慕雪书》

这是一封未送达的情书，记录了一场无疾而终的暗恋。诗人以“雪”为喻，写尽爱慕、怯懦、遗憾与不甘，最后在文字中完成自我救赎——
“我借人间二两墨，为雪翻作《慕雪书》”

慕雪书

辛丑牛年赴常安，露月铺中遇姑娘

长发飘飘似未干，身着玄青为轻衣

与其友人游于肆，位其吾前等候之

见君一幕慕其中，隐隐约约曾相识

姑娘出到门廊处，似之乎于等其友

吾到其君门廊处，冒昧问其家何方

姑娘答其合我意，吾慢慢烟视媚行

快步离开姑娘处，到之塌房于床上

辗转反侧难以眠，心中长发飘飘者

已深深入其吾心，愿与之红衣白马

可次日不遇姑娘，后日也不见姑娘

寻声暗问其姑娘，可碍于学业繁重

不便寻其姑娘兮，如此过往云烟散

已二月有上旬矣，幸天不负吾昌生

于末冬二十日晚，幸得友鼎力相助

于那日认识姑娘，惜寻得姑娘晚矣

伴之七日即分离，不与姑娘同学堂

见姑娘少之又少，欲与其慢聊彻夜

可又不如何开口，如此以往如陌人

为此辗转不能眠，姑娘提名至满城

吾落榜于夜郎国，与姑娘距之千里

满城学府公子多，不知心里何恐惧

若姑娘心有所属，吾当相忘于江湖

并愿其人共白头，其必曰不悲不喜

就在心里等着君，愿此书飘过万里

此上书劳燕分飞，曰不悲乃假言之

天下之大美人繁，君子好色无异乎

可遇之心之所动，心之所想之姑娘

心之所向之姑娘，心之所往之姑娘

心之所爱之姑娘，试问又有几多人

如若此生共白头，愿其姑娘名韦雪

韦雪韦雪生慕之，遨游四海求其雪

慕雪慕雪此间意，生之落笔求其雪

我借人间二两墨，为雪翻作《慕雪书》

1. 故事脉络

初遇

“辛丑牛年赴常安”点明时间地点，诗人在长安（或借指某城）偶遇一位“长发飘飘、身着玄青衣”的姑娘，一见倾心，甚至觉得“似曾相识”（隐隐约约曾相识）。

关键词：宿命感、惊鸿一瞥。

试探与错过

诗人鼓起勇气问姑娘家乡（“冒昧问其家何方”），虽得到合心意的回答，却因羞涩退缩（“烟视媚行”指含蓄躲闪）。之后日夜思念，却再未遇见，直到两个月后通过朋友帮忙才正式相识。

关键词：怯懦、机缘无常。

短暂相伴与分离

两人仅有七日相处时光，便因“不同学堂”分离。诗人想倾诉却不敢开口（“欲慢聊彻夜，又不如何开口”），关系渐行渐远。

关键词：擦肩而过、沉默的代价。

终局遗憾

姑娘“提名至满城”（考入名校），诗人“落榜夜郎国”，地理与阶层的差距让他自卑，甚至害怕姑娘“心有所属”，最终选择“相忘于江湖”，却仍以“愿共白头”作结。

关键词：现实壁垒、自我牺牲式的爱。

2. 核心意象

“雪”的象征

姑娘名“韦雪”，“雪”代表纯洁、可望不可即的美，亦暗示易逝（“寻雪”即追慕不可得之物）。

“遨游四海求其雪” → 追寻的执念。

“慕雪慕雪此间意” → 书名与诗眼重合，点明主题。

色彩与画面

玄青：姑娘的衣着色，冷色调显疏离感。

红衣白马：诗人幻想中的浪漫场景，与现实“劳燕分飞”形成对比。

3. 情感矛盾

表面洒脱，内心痛苦

诗人嘴上说“不悲不喜”“相忘于江湖”，实则“辗转反侧”“假言”自欺，最后一句“生之落笔求其雪”暴露了终生难忘的执念。

自卑与深情交织

因学业差距（落榜vs名校）、地理距离（千里）而退缩，却仍愿“借人间二两墨”为雪作书，将卑微的爱升华为艺术表达。

4. 古典与现代的融合

形式：

模仿古体诗（四言杂言、辛丑纪年），但语言直白如现代口语。

内核：

古典的“求不得”悲剧（如《诗经·蒹葭》）+ 现代青年的无力感（学业、距离的现实压力）。

5. 总结

这是一封未送达的情书，记录了一场无疾而终的暗恋。诗人以“雪”为喻，写尽爱慕、怯懦、遗憾与不甘，最后在文字中完成自我救赎——
“我借人间二两墨，为雪翻作《慕雪书》”